만3세 4월 관찰일지 11명 분량입니다.
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작성일 19-11-09 02:33
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Download : 만3세 관찰일지 11명-4월.hwp
관찰 기간 : 2016년 4월 1일 ~ 4월 31일
설명
해석: 조금 어려운 부분이 있으면 대부분의 아이들이 회피하려는 경우가 있다 우진이도 쉽게 잘하고 싶은데 잘 안되어 하기 싫어 한 것 같다.
다.
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순서
2) 의사소통 영역:
3) 사회관계영역
4/19 그림자를 보고 동물을 맞추는 게임으로 팀을 나누고 규칙을 이야기해 게임을 스타트하는데 OO이는 출발선에서 선생님이 아직 출발하라는 신호도 안했는데 뛰어가 카드를 잡고 돌아 와 좋아한다.
만3세 관찰일지 4월달 11명 분량입니다. 관찰 기간 : 2016년 4월 1일 ~ 4월 31일 1. 발달영역별 관찰 1) 신체운동 건강영역 2) 의사소통 영역 3) 사회관계영역 4) 예술경험 영역 5) 자연탐구영역 2. 비고
4/14 종이를 찢서 글자 구성을 하는데 조금 어려운지 인상을 찌뿌리고 가위질을 하다 선생님에게 “너무 어려워요~ 안해면 안돼요“하며 하지 않으려 하였다.
2) 의사소통 영역
1) 신체운동 건강영역
3) 사회관계영역:
1) 신체운동 건강영역:
해석:친구에게 무엇이든 빌려 주고 싶었는지 사소한 것이라도 빌려 주고 나면 기분이 좋은지 선생님에게 자기 잘했냐며 물어보고 잘했다 이야기하면 다른 친구들도 빌려 주려 하는 것 같다.
2. 비고
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1. 발달영역별 관찰
만3세 4월 관찰일지 11명 분량입니다.
5) 자연탐구영역
4) 예술경험 영역
만3세 관찰일지 4월달 11명 분량입니다.
1. 발달영역별 觀察
2016년 4월달에 적은 관찰일지입니다.
해석: 규칙을 잘 지키지는 않았지만 이겼다는 즐거움으로 뭐라 할 수 없어 게임을 할 때 규칙을 잘 지킬 수 있도록 다시한번 전체 유아들에게 이야기하였다.
4/29 점심시간 먼저 밥을 먹은 친구가 치카를 하려는데 치약이 없다고 이야기하자 밥을 먹다 말고 “내가빌려줄게”라며 이야기해 친구가 “고마워”하며 고마움의 표현을 하였다. 2016년 4월달에 적은 관찰일지입니다. 그래서 인지 기분이 좋아져 하루 종일 즐거워하는 것 같아 보였다. 다시 할때는 선생님의 신호에 움직일 수 있게 이야기하였더니 고개를 끄덕이며 기분 좋아 하였다.
