[교육학] 김승옥의 무진기행 을 통한 현대소설 교육의 실제
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작성일 19-08-07 04:10
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[교육학] 김승옥의 무진기행 을 통한 현대소설 교육의 실제
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김승옥의 『무진기행』을 통한 현대소설 교육의 실제
목 차
※ 작품선정 동기, 문학 교육의 목표(目標)
- 1 -
1. 서 론
- 1 -
2. 본 론
- 2 -
2.1 『무진기행』의 교육의 실제
- 2 -
2.1.1 교육과정상의 목표(目標)
- 2 -
2.1.2 목표(目標)설정
- 3 -
2.1.3 내용조직
- 3 -
2.1.4 교수ㆍ학습모형
- 3 -
2.1.5 교수ㆍ학습 과정안
- 4 -
2.2 학습지
- 6 -
2.3 매체
- 8 -
3. conclusion(결론)
- 10 -
김승옥의 『무진기행』을 통한 현대소설 교육의 실제
※ 작품 선정 동기
나는 작년 현대소설론 project로 김승옥의 『무진기행』1)1) 1964년에 발표된 『무진기행』은 내면의 단단한 짜임새와 세련된 문체, 그리고 작가 특유의 감수성으로 인하여 우리 소설사
김승옥의 『무진기행』을 통한 현대소설 교육의 실제
목 차
※ 작품선정 동기, 문학 교육의 목표(目標)
- 1 -
1. 서 론
- 1 -
2. 본 론
- 2 -
2.1 『무진기행』의 교육의 실제
- 2 -
2.1.1 교육과정상의 목표(目標)
- 2 -
2.1.2 목표(目標)설정
- 3 -
2.1.3 내용조직
- 3 -
2.1.4 교수ㆍ학습모형
- 3 -
2.1.5 교수ㆍ학습 과정안
- 4 -
2.2 학습지
- 6 -
2.3 매체
- 8 -
3. conclusion(결론)
- 10 -…(To be continued )
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설명
다.
