지식의 구조에 관하여
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작성일 19-07-11 23:17본문
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다만 구조의 변형은 요소와 요소와의 법칙적인 관계에 의하여 지배된다는 것이다.ꡐ지식의 구조ꡑ라는 말은 지식에 그러한 의미에서의 구조가 있다는 뜻을 나타내며 그것이 곧 각 교과의 내용이라는 것을 뜻한다. 피아제가 든 구조의 둘째 특징인 변형은 그러한 요소들으 상호작용 그 자체를 가리키는 것에 불과하다. 물리학의ꡐ지식의 구조ꡑ가 물리 교과의 내용이…(skip)
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지식의 구조에 관하여
피아제(Piaget, 1970)는 구조주의자들이 파악하고자 하는 구조의 공통된 특징으로서, 1) 전체성(wholeness), 2) 변형(transformation), 3) 자기조정(self-regulation)의 세가지를 들고 있따 이중에서 자기조정은 ꡐ폐쇄성ꡑ이라고 할 수 있는 것으로서 구조를 이루고 있는 요소들은 오지 그 요소들 사이에서만 상호작용을 한다는 것이다. 브루너에 있어서ꡐ지식의 구조ꡑ는 각 교과의 구조들 예컨대 물리학에서의 ‘지식의 구조’는 하나의 전체적인 학문으로서의 물리학을 가리킨다. 또한, 사물을ꡐ안ꡑ에서 파악한다는 것은 그 사물이 아닌 다른 것과의 관련을 개입시키지 않고, 그것을 하나의 온전한 실체를 가진 것으로, 그 자체로서 파악하는 것이다.
우리가 쓰는 문장은 매우 복잡하고 다양하지만, 그 밑바닥에는 간단한ꡐ구조ꡑ가 있으며, 여러 가지 복잡한 문장은 그ꡐ구조ꡑ에 비추어 설명(說明)할 수 있따 이점에서 보면ꡐ구조ꡑ는 복잡한 현상을 단순화하여 설명(說明) 또는 파악하는 수단이 된다고 말할 수 있따
브루너의 「교육의 과정」은 지식의 구조가 교과의 내용이 되어야 한다는 것을 주장한 책이라고 불 수 있따ꡐ구조ꡑ는 사물의ꡐ안ꡑ을 가리키면ꡐ구조적으로ꡑ이해한다는 것은 사물을ꡐ안ꡑ에서 파악하는 것이다.