[교육학] 동극 및 게임 교육적 effect 교사 역할 적용 실제 활동 목적 선정 조건 운영
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작성일 19-07-10 15:31본문
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순서
목 차
Ⅰ. 동극
1. 동극의 교육적 효능
2. 동극을 위한 교사의 역할
3. 동극활동의 적용 실제
Ⅱ. 게임
1. 게임 활동의 목적
2. 게임의 선정조건
3. 게임 운영의 실제
1) 게임 운영의 단계
(1) 자유대형 게임
(2) 원 게임
(3) 편 게임
2) 편 게임의 지도방법
4. 게임 운영시 교사의 역할
Reference List
동극 및 게임
Ⅰ. 동 극
동극은 교사가 들려 준 동화의 내용을 중심으로 유아들이 극화해 보는 활동으로 유아들은 이것을 매우 즐긴다. 특히 이 활동은 진행과정에서 유아들이 연기자(player), 관객(audience), 연출자(playmaker) 중 한 가지 역할은 꼭 맡게 되기 때문에 모든 유아들이 적극적인 참가자로서 다양한 학습을 하게 되는 advantage이 있다아
동극은 유아들이 동화의 내용을 직
목 차
Ⅰ. 동극
1. 동극의 교육적 효능
2. 동극을 위한 교사의 역할
3. 동극활동의 적용 실제
Ⅱ. 게임
1. 게임 활동의 목적
2. 게임의 선정조건
3. 게임 운영의 실제
1) 게임 운영의 단계
(1) 자유대형 게임
(2) 원 게임
(3) 편 게임
2) 편 게임의 지도방법
4. 게임 운영시 교사의 역할
Reference List
동극 및 게임
Ⅰ. 동 극
동극은 교사가 들려 준 동화의 내용을 중심으로 유아들이 극화해 보는 활동으로 유아들은 이것을 매우 즐긴다. 특히 …(생략(省略))
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다.