[교육학] 공리주의 - 나의 事例(사례) & 교과서 적용 [나와 우리]
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작성일 19-06-17 12:29본문
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그래서 우리사회를 전반적으로 지배하…(생략(省略))
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다. 어떤 문제 상황을 다수결이라는 방법으로 해결하는 모습은 어디에서나 볼 수 있는 자연스러운 모습이다. 어떤 문제 상황을 다수결이라는 방법으로 해결하는 모습은 어디에서나 볼 수 있는 자연스러운 모습이다. 그래서 우리사회를 전반적으로 지배하는, 이러한 공리주의에 상대하여 좀 더 알아보고, drawback(걸점)을 생각해보기 위해서 이번 project의 주제를 공리주의로 택하게 되었다.설명
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레포트/사범교육
공리주의
Ⅰ. 들어가며
“최대 다수의 최대 행복.”이라는 말로 대표되는 공리주의는 우리나라 사회를 전반적으로 지배하고 있는 도덕적인 이념()이라고 할 수 있는 것 같다. 나 또한 이러한 공리주의의 影響인지, 다수결이라는 방법과 최대 다수의 최대 행복을 위해야 한다는 것에 심각하게 문제를 느끼고 있지는 않다.
그렇지만 이러한 공리주의가 소수의 견해 을 제대로 포용할 수 없다는 drawback(걸점)과 이외에도 수업시간에 배웠던 것처럼 이론(理論)의 곳곳에서 논란의 여지가 있음을 알게 되었다.
그렇지만 이러한 공리주의가 소수의 견해 을 제대로 포용할 수 없다는 drawback(걸점)과 이외에도 수업시간에 배웠던 것처럼 이론(理論)의 곳곳에서 논란의 여지가 있음을 알게 되었다.
Ⅱ. 공리주의
1) 개요
전반적으로 영국 경험론의 철학자들은 윤리학의 측면에서도 인간의 경험 안에서 도덕적 가치의 근거를 발견하는
공리주의
Ⅰ. 들어가며
“최대 다수의 최대 행복.”이라는 말로 대표되는 공리주의는 우리나라 사회를 전반적으로 지배하고 있는 도덕적인 이념()이라고 할 수 있는 것 같다. 나 또한 이러한 공리주의의 影響인지, 다수결이라는 방법과 최대 다수의 최대 행복을 위해야 한다는 것에 심각하게 문제를 느끼고 있지는 않다.