[사회복지실천론] 행동주의 理論
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작성일 19-06-16 01:34
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필요하신 모든분에게 참고할만한 내용이 되길 빌며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다.
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1. theory 적 특징
2. 주요concept(개념)
(1) Skinner의 학습theory -조작적(도구적, 작동적) 조건형성(operant conditioning)
(2) Pavlov - reaction 적 조건형성(respondent conditioning) or 고전적 조건형성
(3) Bendura의 observe학습(사회적 학습)
3. 개입과정
(1) 사정과 계약
(2) 프로그래밍과 평가
(3) 종결과 사후지도(follow-up)
4. 개입방법
(1) 혐오기술(aversive techniques)
(2) 조형(shaping)
(3) 역할연기(role playing)
(4) 자기지시(self-instruction)
(5) 행동계약 (behavior contracts)
(6) 자기지도(self-directed change)
5. 사회복지실천에의 적용
6. 평가
(1) advantage
(2) 단점
행동주의 theory 은 Ivan Pavlov의 학습concept(개념)을 토대로 한 ‘행동주의적 심리치료’와 observe 가능한 행동의 alteration(변화) 에 강조점을 두고 있는 Skiner의 ‘행동수정’ theory 에 의해 발달되었다.
2. 주요concept(개념)
(1) Skinner의 학습theory -조작적(도구적, 작동적) 조건형성(operant conditioning)
- 스키너의 test(실험)
스키너는 스스로 `스키너 박스`라고 명명한 조그만 test(실험) 상자를 만들어 test(실험) 하였다.
test(실험) 이 처음 되면, 흰 쥐는 상자안에서 쉬지 않고 계속 움직이면서 새로운 환경을 탐색하다가 우연히 지렛대를 눌러 먹이가 먹이통에 떨어지는 것을 보고 이를 먹고는 다시 지렛대를 누르는 행동을 계속하게 되었다. 이 theory 에 의하면 행동은 자극, 유기체의 조건, reaction , 그 reaction 의 결과 등으로 구성되어 있고 행동은 학습에 의해 이루어진다는 전제하에 학습된 행동은 여러 개의 다른 학습과정의(定義) 결과라고 본다.
행동주의 이론의 이론적 특징과 주요개념으로 스키너, 파블로브, 반두라의 학습이론을 살펴보고, 개입과정 및 방법, 사회복지실천에의 적용에 대해서 정리했습니다.
스키너는 먹이를 강화요인으로 사용하기 위하여 test(실험) 전 며칠간 23시간 동안 흰 쥐에게 먹이를 박탈하고 1일 1회만 먹도록 순응시키며 먹이의 양도 조절하여 보통 체중의 80%를 유지시킨다. 즉, 지렛대를 누르는 reaction 은 먹이라는 강화를 받았기 때문에 반복된 것이며, 다시 누르면 또다시 강화를 받기 때문에 지렛대 누르는 reaction 은 증가하게 되었다.
그러므로 사람들은 주위 환경에서의 피드백에 reaction 하여 행동을 수정하게 된다 다시 말하면 어떤 유형의 부adaptation(적응) 행위라도 행위 유발조건이나 reaction 양식을 수정한다면 문제행동이 alteration(변화) 되거나 소거될 수 있다고 본다. , [사회복지실천론] 행동주의 이론인문사회레포트 ,
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행동주의 理論의 理論적 특징과 주요槪念으로 스키너, 파블로브, 반두라의 학습理論을 살펴보고, 개입과정 및 방법, 사회복지실천에의 적용에 상대하여 정리(整理) 했습니다. 이러한 주장은 모든 행동이 무한한 순응성을 갖고 있으며 외부의 강화에 의해 학습된다는 사실을 내포한다. 필요하신 모든분에게 참고할만한 내용이 되길 빌며, 다들 좋은 report 쓰시길 바랍니다.
- 스키너는 행동의 발생가능성은 결과에 의해 influence(영향)을 받는다는 것…(drop)
다. 이러한 절차가 반복됨에 따라 흰 쥐는 지렛대 누르는 reaction 을 학습하게 된다 스키너는 흰 쥐가 이러한 행동을 통하여 환경에 스스로 작용함으로써 어떤 결과를 생성해내는 것을 작동이라고 하고, 이와 같은 절차로 학습되는 과정을 작동조건형성이라 하였다.
