[교육학] 생활지도와 상담 - 학급조직과 학급규칙
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작성일 19-11-01 18:17
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생활지도 및 상담제 3장- 1절& 2절
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제 1절 학급조직과 학급규칙-1. 학급조직
1) 학급집단의 특성(特性)
① 상호작용과 구성원 간의 의존성이 주요특징
② 급우간의 상호작용의 중요성이 이해되어야 함
③ 공동 目標(목표)를 수행하는 집단
④ 사회적 구조를 통해 상호작용
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2) 학급조직 방법
(1) 집단 규모 : 소규모 집단/ 대규모 집단
(2) 구성주체
① 교사의 주관 ② 학생의 자율적 구성
③ 학생 스스로 구성 ④ 활동 주제별로 구성
(3) 개인 변인
① 흥미 ② 학생의 능력 ③ 성별 ④ 거주지
3
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3) 모둠활동의 실제
(1) 원칙
모둠의 자발성, 창의성을 신장시키는 방향으로 전개
민주적인 방법으로 意見을 수렴
공동체 생활의 기쁨을 누리게 함
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생활지도 및 상담제 3장- 1절& 2절
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제 1절 학급조직과 학급규칙-1. 학급조직
1) 학급집단의 특성(特性)
① 상호작용과 구성원 간의 의존성이 주요특징
② 급우간의 상호작용의 중요성이 이해되어야 함
③ 공동 目標(목표)를 수행하는 집단
④ 사회적 구조를 통해 상호작용
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2) 학급조직 방법
(1) 집단 규모 : 소규모 집단/ 대규모 집단
(2) 구성주체
① 교사의 주관 ② 학생의 자율적 구성
③ 학생 스스로 구성 ④ 활동 주제별로 구성
(3) 개인 변인
① …(To be continued )
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[교육학] 생활지도와 상담 - 학급조직과 학급규칙
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