[교육학] 도덕가치론 - 초등도덕교육의 실제 - 정의 분석수업모형 및 가치분석수업모형의 원리와 실제 - 8. 용기, 내 안의…
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작성일 19-05-23 22:24
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…(투비컨티뉴드 )
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다. 따라서 무엇이 옳고 그른지, 무엇을 해야 하고 또 하지 말아야 하는지, 그 이유와 근거는 무엇인지 등에 관해 명확히 알고, 도덕적 문제 사태에서 옳고 좋은 행동이 무엇인지 바르게 사고하여 판단하고 합리적으로 의사결정을 할 수 있도록 이끌어야 한다.[교육학] 도덕가치론 - 초등도덕교육의 실제 - 정의 분석수업모형 및 가치분석수업모형의 원리와 실제 - 8. 용기, 내 안의 위대한 힘
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설명
초등도덕교육의 실제
개념(槪念)analysis수업모형 및 가치analysis수업모형의 원리와 실제
개념(槪念)analysis수업모형
1. 도덕과 교수․학습 방법 및 평가
가. 도덕과 학습 지도의 기본 원리
․ 인지화의 원리 : 도덕 수업을 통해 옳고 좋은 삶에 대한 지적 기반을 잘 마련해야 함을 뜻한다.
