브루너의 발견학습이론
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작성일 19-07-11 21:57
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이 자료는 브루너의 발견학습에 대한 자료입니다. 브루너의 발견학습은 학생들의 觀察과 탐구의 과정에서 지식을 발견함으로서 이루어지는 수업방식을 의미합니다. 감사합니다. 여기서 지식의 구조란 해당 지식을 성립시키는 일반적인 원리나 기본적인 관념으로 정이할…(생략(省略))
브루너의 발견학습이론
레포트/사범교육
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1. 브루너의 발견학습理論(이론)
2. 발견학습의 장단점
3. 브루너 수업理論(이론)의 특징과 의의
4. 브루너의 세 단계 표상양식
5. 브루너의 입장에서 교수理論(이론)이 갖추어야 할 요소
6. 나선형 교육과정
7. 발견학습의 단계
1. 브루너의 발견학습理論(이론)
브루너는 인지理論(이론)에 influence을 받은 교육심리학자로서 그는 어떤 발달단계에 있는 아동이라고 그의 발달단계에 맞는 지식의 근본적인 구조로 수업이 이루어지면 어떠한 지식도 가르칠 수 있다고 보았다. 브루너의 발견학습은 학생들의 관찰과 탐구의 과정에서 지식을 발견함으로서 이루어지는 수업방식을 의미합니다. 좋은 자료되길 바랍니다.
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