[교육학] 사회과 교육과 시민(Citizen)성교육
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작성일 19-06-16 08:30
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시민(市民)성을 함양하기 위한 사회과 교육의 goal(목표) 를 달성하기 위한 여러 방법에
사회과교육과 시민(市民)성 교육
`목 차`
1. 서론
2. 본론
가. 사회과 교육
1) 사회과 교육의 성격
2) 사회과 교육의 목적
나. 한국 사회의 특징
1) 민주주의를 저해하는 한국 사회의 문제가되는점
2) 한국 시민(市民) 사회의 과제(problem)와 시민(市民)성 함양
다. 민주 시민(市民) 교육
1) 민주 시민(市民) 교육의 당위성
2) 민주 시민(市民) 교육의 goal(목표)
3) 민주 시민(市民) 교육의 원리
4) 민주 시민(市民) 교육의 내용
5) 민주 시민(市民) 교육과 사회과 교육
라. 민주 시민(市民) 교육을 위한 사회과 교육의 방법
1) 의사 결정 수업 모형
2) 토의 학습 모형
3. conclusion
1. 서론
‘사회과 교육을 왜 가르쳐야…(skip)
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레포트/사범교육
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다. 민주 시민(市民) 교육
1) 민주 시민(市民) 교육의 당위성
2) 민주 시민(市民) 교육의 goal(목표)
3) 민주 시민(市民) 교육의 원리
4) 민주 시민(市民) 교육의 내용
5) 민주 시민(市民) 교육과 사회과 교육
라. 민주 시민(市民) 교육을 위한 사회과 교육의 방법
1) 의사 결정 수업 모형
2) 토의 학습 모형
3. conclusion
1. 서론
‘사회과 교육을 왜 가르쳐야 하는가’
이번 학기 수업을 하면서 항상 생각하면서도 해결되지 않는 화두였으며 한 학기 동안 논평과 자유 토의들은 결국 사회과 교육을 가르치는 이유에 대한 고민의 시간이었다고 본다.
사회과교육과 시민(市民)성 교육
`목 차`
1. 서론
2. 본론
가. 사회과 교육
1) 사회과 교육의 성격
2) 사회과 교육의 목적
나. 한국 사회의 특징
1) 민주주의를 저해하는 한국 사회의 문제가되는점
2) 한국 시민(市民) 사회의 과제(problem)와 시민(市民)성 함양
다.
