자유선택활동의 의의, 운영, 교수방법
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작성일 19-06-01 17:30본문
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2) 교사와 유아의 긴밀한 상호작용으로 개인차에 따른 지도가 가능하며, 유아가 중심이 되는 개별학습이다. 6) 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있는 시간이다.
1. 자유선택 활동의 의의
1. 자유선택 활동의 의의
4) 유아와 유아, 유아와 교사와의 긴밀한 상호작용으로 생각을 공유할 수 있는 시간이다.
5) 유아들의 자유와 흥미가 존중되는 가장 기쁘고 즐거운 시간이 될 수 있다아
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3) 하나의 관념을 다양한 영역 경험을 통해 반복, 통합할 수 있는 통합교육이 이루어지는 가장 효율적인 시간이다. 8) 유아교육기관의 다양한 교육활동 중 놀이 특성을 가장 많이 담고 있는 활동 시간이다. 이와 같이 자유선택 활동은 유아의 통합적 발달과 다양하고 구체적인 경험을 제공하여 학습의 최대 효과를 얻을 수 있다. 5) 유아들의 자유와 흥미가 존중되는 가장 기쁘고 즐거운 시간이 될 수 있다. 2) 교사와 유아의 긴밀한 상호작용으로 개인차에 따른 지도가 가능하며, 유아가 중심이 되는 개별학습이다.
자유선택 활동의 교육적 의의를 살펴보면 다음과 같다.
자유선택활동의 의의, 운영, 교수방법
설명
8) 유아교육기관의 다양한 교육활동 중 놀이 속성 을 가장 많이 담고 있는 활동 시간이다.
다. 1) 유아의 개별적인 흥미와 요구에 따라 능동적인 학습이 이루어지는 시간이다.
4) 유아와 유아, 유아와 교사와의 긴밀한 상호작용으로 생각을 공유할 수 있는 시간이다.
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1. 자유선택 활동의 의의 자유선택 활동의 교육적 의의를 살펴보면 다음과 같다. 4) 유아와 유아, 유아와 교사와의 긴밀한 상호작용으로 생각을 공유할 수 있는 시간이다.
자유선택 활동의 교육적 의의를 살펴보면 다음과 같다.
2) 교사와 유아의 긴밀한 상호작용으로 개인차에 따른 지도가 가능하며, 유아가 중심이 되는 개별학습이다. 7) 유아의 능력 및 발달 수준에 맞는 학습이 이루어 질 수 있는 시간이다. 3) 하나의 개념을 다양한 영역 경험을 통해 반복, 통합할 수 있는 통합교육이 이루어지는 가장 효과적인 시간이다.
3) 하나의 concept(개념)을 다양한 영역 경험을 통해 반복, 통합할 수 있는 통합교육이 이루어지는 가장 效果(효과)적인 시간이다.
이와 같이 자유선택 활동은 유아의 통합적 발달과 다양하고 구체적인 경험을 제공하여 학습의 최대 效果(효과)를 얻을 수 있다
1) 유아의 개별적인 흥미와 요구에 따라 능동적인 학습이 이루어지는 시간이다.
이와 같이 자유선택 활동은 유아의 통합적 발달과 다양하고 구체적인 경험을 제공하여 학습의 최대 효율를 얻을 수 있다아
7) 유아의 능력 및 발달 수준에 맞는 학습이 이루어 질 수 있는 시간이다.
7) 유아의 능력 및 발달 수준에 맞는 학습이 이루어 질 수 있는 시간이다.
8) 유아교육기관의 다양한 교육활동 중 놀이 特性을 가장 많이 담고 있는 활동 시간이다.
1) 유아의 개별적인 흥미와 요구에 따라 능동적인 학습이 이루어지는 시간이다.
자유선택활동의 의의, 운영, 교수방법
5) 유아들의 자유와 흥미가 존중되는 가장 기쁘고 즐거운 시간이 될 수 있다
6) 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있는 시간이다.
6) 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있는 시간이다.