[교수학습이론(理論)]역할연기법
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작성일 21-09-12 12:34
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1900년대 초에 미국의 정신과 의사들이 환자들의 정신 건강회복을 위해 이용한 방법이다. 이과정은 심리극(psychodrama)으로 알려지기 스타트했다.
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순서
[교수학습이론(理論)]역할연기법
1. 역할연기법의 정이 ..........................................
2. 역할연기법의 characteristic(특성) ..........................................
3. 역할연기법의 필요성(必要性) .......................................
4. 역할연기법의 기본적인 조건 ............................
5. 역할연기법의 장ㆍ단점 ....................................
6. 역할연기법의 효율적 이용 ..........................
7. 역할연기법을 이용한 수업진행방법 ..............
8. 역할연기법 수업진행방법 단계별 유의점 .......
<부록> Role Playing 평가표 ............................
역할극(역할연기법, Role Play)은 平生敎育(평생교육)에서는 비교적 새로운 도구이지만 심리치료 분야에서는 수세기에 걸쳐 사용되어 왔다.
역할극과 사회극을 유사하게 쓰는 사람도 있지만, 사회극은 사…(To be continued )
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다. 심리극에서 가장 강조되는 것은 특정 개인의 문제이며, 그들 개인에게 맡겨진 역할은 개인적 characteristic(특성)에 대한 것들로 오직 훈련된 치료자의 지도 아래서만 시도되어야 한다.
