그림책을 이용한 유아교육 84
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작성일 20-11-10 20:55본문
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정말 날씨도 좋구나! 우린 하나도 안 무서워.”라는 문장을 반복하여 사용함으로서 전체적인 이야기의 리듬감을 줄 뿐 아니라 곰 사냥을 가면서 만나게 되는 어려움을 극복하게 만드는 주문과 같은 효율를 내고 있다 입을 모아 부르는 노래. 꺼진 용기를 키워 준다. 가는 길의 풀밭과 강물과 숲과 눈보라를 견디며 찾은 동굴 속 곰을 보고는 두려워, 온 가족은 왔던 길로 황급히 돌아온다. 마치 처음에는 조심스럽게 움직이다가 나중에는 속도를 내어 씩씩하게 가는 모습을 나타내는 것 같다. 사각 서걱, 덤벙 텀벙, 처벅 철벅, 바스락 부시럭 같은 의성어는 활자의 크기가 처음에는 작았다가 점점 더 커진다.
이야기 analysis
이 책은 곰을 잡으러 가는 가족이 들판과 풀밭, 강물과 숲, 눈보라 등 자연과 만나게 되는 여러 모습을 상징적이고 음악적으로 표현하고 있다 가족이 풀밭이나 강, 숲 등을 지나면서 생기게 되는 여러 모습을 의성어를 사용하여 운율적으로 재미있게 표현하고 있다
“곰 잡으러 간단다. 이 의성어들은 활자의 크기와 소리의 크기를 대응시켜 청각적 자극을 시각적 자극으로 형상화 시키는 효율도 내고 있다
그림도 흑백과 컬러를 사용하여 동작을 하는 부분과 쉬는 부분을 자연스럽게 구별하도록 하였다. 큰 곰 잡으러 간단다. 곰도 따라와 보지만 사람들은 이불 속에 꽁꽁 숨어 버린다.
곰 사냥을 나와서 막상…(투비컨티뉴드 )
다. 어려움을 만나고 망설이는 순간은 검은 연필의 단색 그림으로, 용기로 이겨낸 순간은 밝고 환한 원색 물감으로 마음의 變化(변화)를 시각적으로 느낄 수 있게 하였다.
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그림책을 이용한 유아교육 84
순서
Ⅲ. 활동의 실제
곰 사냥을 떠나자
그림책 紹介(소개)
장 르 : 그림책
글 : 마이클 로젠 그 림 : 헬린 옥슨버리 그림
옮 긴 이 : 공경희
출 판 사 : 케이유니버스(주) 출판년도 : 1994
줄 거 리
머리카락을 날리고 통통 튀는 발걸음으로 가족은 곰 사냥을 떠난다.