[의약학] 看護學(간호학) 만성질환 또는 장애 아동과 가족의 간호
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작성일 19-05-12 13:53본문
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[의약학] 看護學(간호학) 만성질환 또는 장애 아동과 가족의 간호
만성질환 또는 장애 아동과 가족의 간호
` 차 례 `
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 간호에 대한 展望
1) 특수아동의 定義(정이)
2) 특수아동에 대한 공통용어
3) 간호에 대한 경향
2. 특수아동의 가족
1) 아동의 만성질환 또는 장애가 미치는 influence
2) 계속되는 스트레스와 주기적인 위기에 대처하기
3) 가족구성원이 감정을 다루도록 돕기
4) 지지체계 확립
3. 특수아동
1) 특수아동의 발달측면
2) 특수아동이 사용하는 대처 유형
3) 부모의 행동에 대한 反應(반응)
4. 특수아동과 가족에 대한 간호
1) 특수아동의 간호과정
2) 가족의 대처방법에 대한 지지
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅳ. Reference List
Ⅰ. 서론
우리는 Nursing 2-1-2 package part2에서 H-병원 당뇨교육실에서 근무하는 간호사로, IDDM으로 확인된 환아를 위해 초보자 수준의 교육계획을 마련하였으며, 어머니와 함께 당뇨교육실을 방문...
만성질환 또는 장애 아동과 가족의 간호
` 차 례 `
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 간호에 대한 展望
1) 특수아동의 定義(정이)
2) 특수아동에 대한 공통용어
3) 간호에 대한 경향
2. 특수아동의 가족
1) 아동의 만성질환 또는 장애가 미치는 influence
2) 계속되는 스트레스와 주기적인 위기에 대처하기
3) 가족구성원이 감정을 다루도록 돕기
4) 지지체계 확립
3. 특수아동
1) 특수아동의 발달측면
2) 특수아동이 사용하는 대처 유형
3) 부모의 행동에 대한 反應(반응)
4. 특수아동과 가족에 대한 간호
1) 특수아동의 간호과정
2) 가족의 대처방법에 대한 지지
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅳ. Reference List
Ⅰ. 서론
우리는 Nursing 2-1-2 package part2에서 H-병원 당뇨교육실에서 근무하는 간호사로, IDDM으로 확인된 환아를 위해 초보자 수준의 교육계획을 마련하였으며, 어머니와 함께 당뇨교육실을 방문한 김인수(가명) 환아를 만나게 된다 우리는 김인수 환아의 어머님이 대화 중 환아의 질환에 대해 알아채지 못한 스스로를 자책하고, 환아의 질환에 대한 걱정 등 정서적으로 불안한 상태를 갖고 있음을 알 수 있었다. 이에 우리는 만성질환을 겪고 있는 김인수 환아 및 그의 가족에게 적절한 교육을 시행하기 위해 만성 질환 또는 장애 아동과 가족의 간호에 대해 알아보기로 하였다.
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 간호에 대한 展望
1) 특수아동의 定義(정이)
특수아동 : 만성적인 신체발달행동 또는 정서적인 이상을 가지고 있거나, 그것이 점차 증가될 위험에 놓여있고, 일반적으로 아동이 필요로 하는 양과 유형 그 이상의 의료, 관련된 서비스가 필요한 아동
2) 특수아동에 대한 공통 용어
만성질환(chronic illness) : 1년에 3개월 이상 일상생활기능에 장애가 있거나, 일년에 1개월 이상 입원을 하는 상태 또는 (진단을 받고 나서) 둘 중 어느 한 쪽에 해당될 가능성이 있는 경우
…(To be continued )
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