[인문사회] 靑少年성장기에 대하여 / 주제 2. 대인관계 자존감과 자신감의 확립 개인적
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작성일 20-10-14 08:32
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주제 2. 대인관계 -자존감과 자신감의 확립 -개인적인 능력과 재능의 평...
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주제 2. 대인관계 -자존감과 자신감의 확립 -개인적인 능력과 재능의 평가와 개발 -자신과 타인의 존중 -자신의 사고, 태도, 가치관의 change(변화) 및 발달 -정서 다루기 -성공과 실패 다루기 -정보, 사고, 감정을 의사소통하기 -관계를 처음 하고, 유지하고, 끝내기 -대인관계에서의 양립성을 평가하기 -관계에 대한 자기인식의 influence(영향)을 이해하기 -이성교제에 내포된 욕구의 동기를 이해하기 -자신의 행동에 대한 책임을 인정하기 -자기 자신과 타인의 최고의 관심에 따라 행하기 -가족생활주기를 선택하기 위한 기초를 이해하기(가치관, 전통, 종교적신념) -사람과 현신의 차원을 이해하기 -결혼의 책임을 탐색하기 추가 문헌 권이종, 청소년과 교육병리 , 양서원, (1996) 장대운, 자녀지도를 위한 청소년 부모 교육론 , 중아적성출판사, (1992) 내용 이책에서는 청소년의 존재 및 청소년의 심성등 천소년 지도의 중요점을 다루고 있으며, 이 책에 다며진 정신analysis학, 행동주의, 이간존중의 다문화주의 theory(이론)으로 청소년들의 교육문제 등을 다루고 있다아 청소년의 심성개발. 심성의 定義(정의). 심성계발의 중요성 . 성격지도를 통한 심성개발. 인간관계 형성을 통한 심성개발. 감수성 훈련을 통한 심성개발. 긴장대처방법 청소년의 존재. 청소년은 어떤 존재인가. 청소년의 特性 . 청소년의 사회교육. 지적발달. 욕구와 동기의 행동 한국 청소년 개발원, 청소년 심리학 , 도서출판 서원, (1996) 내용 모든 청소년들이 소속되어 있는 가정과 대부분의 청소년들이 3년 6년간의 시간을 보내며 성장하는 하교, 그리고 아직 소수이긴 하지만 근로청소년들의 사회적 관계와 생활의 문제를 다룬고 있으며, 이들이 모둔 사회장면에서 어울리게 되는 우정, 애정 등 또래관계에 관련되어도 ...
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[인문사회] 靑少年성장기에 대하여 / 주제 2. 대인관계 자존감과 자신감의 확립 개인적
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