[초등학교 지구과학 수업지도안] 5학년 ‘태양의 가족들` 상세 수업지도안
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작성일 19-05-22 07:48
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그럼에도 불구하고 교과서에서는 단순하게 수치적으로 제시하거나, 사진자료(資料)로 제시함으로써 현실감각을 떨어뜨리고, 입체적인 사고를 위해 효과(效果)적으로 학습하기 어렵게 구성되어 있다 따라서 재구성을 할 때 이러한 점을 고려하여 구체물을 통하여 행성들의 상대적인 크기를 인식하게 하고, 축소된 거리에 따라 행성을 직접 배열...
다. 이러한 점에서 기인할 수 있는 problem(문제점)은 태양계 행성 사이의 거리는 태양에서 멀어질수록 증가하고 있다는 사실을 깨닫기 어렵고, 이는 훗날 태양계 행성들의 특징에 대하여 구체적으로 학습하는데 있어 큰 problem(문제점)으로 작용할 수 있다 실제로 행성 사이의 거리와 행성의 크기는 그 특징을 결정하는 근본적인 요인이기 때문일것이다 또한 이러한 크기나 거리에 관한 감각은 아이들의 공감각적 사고와 연관하여 향상되어야 하는 부분이다.
초등학교 지구과학 수업지도안 5학년 ‘태양의 가족들` 상세 수업지도안
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I. 단원 재구성1. 재구성의 방향2. 학습 目標(목표)II. 재구성의 실제 1...
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I. 단원 재구성1. 재구성의 방향2. 학습 목표II. 재구성의 실제 1...
순서
I. 단원 재구성1. 재구성의 방향2. 학습 목표II. 재구성의 실제 1. 1차시 수업 ◆ 차시 지도 계획◆ 1차시 약안 2. 2차시 수업 ◆ 차시 지도 계획◆ 2차시 약안 3. 3~4차시 수업 ◆ 차시 지도 계획◆ 3,4차시 약안 4. 5차시 수업 ◆ 차시 지도 계획◆ 5차시 약안 5. 6~7차시 수업◆ 차시 지도 계획◆ 6,7차시 약안 6. 8~9차시 수업◆ 차시 지도 계획◆ 8,9차시 약안7. 10차시 수업◆ 차시 지도 계획◆ 10차시 약안 ◆ ◆ 2. 출처◆ I. 단원 재구성◆ 1. 재구성의 방향 이번 재구성의 단원은 5학년 ‘태양의 가족들’이다. 이 단원은 지구과학 중에서도 천체영역을 다루고 있다 실제로 우리가 살고 있는 지구의 크기에 대한 감각도 정확하게 잡혀있지 않은 상황에서 태양계를 상상하기에는 그 스케일이 너무 크다는 점이다. 우선 스케일에 대한 감각을 향상시키는데 초점을 맞추었다. 지구과학의 개념(槪念)을 다루고 있는 단원을 선정한 이유와 재구성의 방향은 크게 세 가지로 다음과 같다.
