연령별 애착발달단계와 해결방법 및 교사의 역할00
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작성일 19-05-13 14:06
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따라서 학부모와 교사는 유아가 잘 자랄 수 있는 교육적인 environment(환경) 을 조성해주어야 할 것이다. 이에 따른 애착관계의 형성은 더욱 중요하리라 생각한다. 그렇지 않으면 심리적으로 불안하여 정서장애가 나타나 장래 성장하는데 많은 지장을 초래할 것이다. 웃기 소리내기, 접근 추구하기, 울기, 따라 하기, 애착행동의 출현은 유아가 세상에 대한 이해를 발달시키는 것, 특히 친숙하고 안전한 곳과 그렇지 않은 곳을 구분할 수 있게 되는 것과 관련이 있따
아기의 애착행동은 몇몇 익숙한 사람에게만 한정되며, 낯선 사…(drop)
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다. 애착행동은 한 개인이 분화되고 선호하는 특징 및 사람에게 접근성을 추구하고 유지하는 결과를 낳게 하는 일련의 행동 형태들로써 애착 대상과의 분리 경험에 의해서 특징적으로 나타난다고 하였다. 따라서 부모의 사랑이 깊을수록 유아는 정서적, 심리적으로 안정을 취하여 그들이 더욱 건전하게 자랄 것이다.
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설명
레포트/사범교육
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I. 애착 Attachment
(1) 애착의 관념
(2) 애착의 대상
(3) 애착의 유형
(4) 애착유형을 결정하는 요인
① 모자녀 상호작용의 질
② 유아의 특성(特性)
(5) 애착의 유형에 따른 유아의 행동 특성(特性)
1. 애착 理論(이론)
(1) 안정애착
(2) 회피 애착(불안정)
(3) 저항 애착(불안정)
(4) 불안-비조직화 애착
2. 6~12개월
<함께 하는 놀이>
<교사의 역할>
▣ 곤지곤지
▣ 개인적으로 말하는 시간 갖기
▣신체부분 탐색하기
3. 12~18개월
▣ 비눗방울 놀이 -준비물: 비눗방울 놀이 세트
▣ 종이 구기기 - 준비물: 다양한 종이(신문, 잡지, 색종이 등등)
▣몸짓으로 단어 나타내기
▣ 밀가루 점토놀이
4. 18~24개월
▣ 손과 발을 그려볼까? - 준비물 : 전지, 크레파스
▣ 둥글게 걸어 볼까? - 준비물 : 마스킹 테이프
▣ 발바닥 문질러주기
▣사물함에서 사진보고 친구 찾기
II. 결 론
주요bibliography
유아는 교사와 학부모의 사랑을 먹고 자란다.
