[인문사회] 유아 교육과 수업지도안 (만 2세 영아 대상 학습지도안, 주제 바다 속 동물의 생김새 )
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작성일 19-06-01 10:52
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(오른쪽, 왼쪽 두 번씩 박수를 친다.자연스러운 인사를 이끌어 낸다.2. 바다 속 동물 가족의 생김새가 닮았음을 보고 나와 가족의 생김새가 닮았음을 알 수 있다.).교사 앞에 앉아서 수업을 진행, 물고기 퍼펫 인형(바구니), 활동판은 뒤에 안보이게 설치하고 천으로 덮는다.활동data(자료)바다 속이 꾸며진 활동판, 도르래가 설치된 활동판, 물고기 퍼펫인형, 엄마꽃게, 아기꽃게, 아빠문어, 아기문어, 엄마복어, 아기복어, 아빠새우, 아기새우 인형, 동물의 모습 중 사라진 부분, 융판을 덮어둘 천활동과정활동 내용교 사예상되는 유아의 reaction(반응)비 고도 입(5분)종·방·비 친구들 안녕하세요.저는 () 선생님이예요.선생님하고 인사해 볼까요 인사노래 1 안녕 안녕 선생님(오른쪽, 왼쪽 손을 흔들고 배에 손을 모아 인사한다. 그냥 자연스럽게 넘어간다.)안녕하세요(인사를 하지 않는 영아도 있다.도 입(5분) 인사노래 2 월,화,수,목,금,토,일(두 손을 한 손가락씩 접...
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다.)안녕 안녕 친구들(오른쪽, 왼쪽 손을 흔들고, 두 손을 함께 흔든다.순서
수 업 계 획 안 주 제동물과 가족활 동이야기 나누기연 령만2세소주제바...
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인문사회 유아 교육과 수업지도안 만 2세 영아 대상 학습지도안 주제 바다 속 동물의 생김새
[인문사회] 유아 교육과 수업지도안 (만 2세 영아 대상 학습지도안, 주제 바다 속 동물의 생김새 )
수 업 계 획 안 주 제동물과 가족활 동이야기 나누기연 령만2세소주제바다 속 동물의 생김새활동명 “잃어버린 내 모습을 찾아줘~”주제선定義(정이) 동기와 이유영아들이 육지에 사는 동물들을 접할 수 있는 기회가 많지만, 바다 속 환경과, 동물들에 상대하여는 많이 경험해 보지 못한 부분이 많을 것이라고 생각되었다.)선생님 안녕하세요~(서로 인사한다. 목 표1. 바다 속 동물의 생김새에 대해 알 수 있다. )오늘 다시 만나 반갑습니다. 그래서 영아들에게 바다 속 환경에 대해 알려주고, 바다 속에 사는 다양한 동물들을 대해 제시해 줌으로써 영아들이 일상생활에서도 바다 속 동물과 환경에 대해 스스로 호기심을 가지고 볼 수 있도록 하기 위해서 이 주제를 선정하게 되었다.×2)안녕 안녕 안녕(오른쪽, 왼쪽, 손을 흔들고, 두 손을 함께 흔든다.
