[교육학] 무엇을 가르칠 것인가 교육과정 alteration(변화) 대안교육 교육環境 alteration(변화) 교육방…
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작성일 19-07-10 23:36
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그로인해 본래의 계획에서 다른 측면으로 접근하기로 했다. 준비과정에서 설문지조사를 하였는데 현재 학업에 종사하는 초등학생과 고등학생 그리고 교사들에게 설문조사를 실시하였다. 앞에서 많은 조에서 발표했던 것처럼 ‘대안학교와 대안교육’에 초점을 맞추고 연구를 진행하였다. 준비과정에서 설문지조사를 하였는데 현재 학업에 종사하는 초등학생과 고등학생 그리고 교사들에게 설문조사를 실시하였다. 하지만 설문조사 결과 많은 고등학생과 교사들은 공교육의 당위성을 강조하였다. 앞에서 많은 조에서 발표했던 것처럼 ‘대안학교와 대안교육’에 초점을 맞추고 연구를 진행하였다. 우리는 설문조사를 통해 공교육의 많은 문제점(問題點)을 밝히고 공교육의 당위성을 느끼는 학생이 적을 것이라는 가…(투비컨티뉴드 )
[교육학] 무엇을 가르칠 것인가 교육과정 alteration(변화) 대안교육 교육環境 alteration(변화) 교육방법 alteration(변화)
레포트/사범교육
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[교육학] 무엇을 가르칠 것인가 교육과정 alteration(변화) 대안교육 교육環境 alteration(변화) 교육방법 alteration(변화)
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다. 우리는
무엇을 가르칠 것인가
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과definition 변화
Ⅲ. 대안교육
Ⅳ. 교육environment(환경) 의 변화
Ⅴ. 교육방법의 변화
Ⅵ. 結論
Ⅰ. 서론
우리는 ‘무엇을 가르칠 것인가’에 관련되어 알아보고자 한다.
무엇을 가르칠 것인가
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과definition 변화
Ⅲ. 대안교육
Ⅳ. 교육environment(환경) 의 변화
Ⅴ. 교육방법의 변화
Ⅵ. 結論
Ⅰ. 서론
우리는 ‘무엇을 가르칠 것인가’에 관련되어 알아보고자 한다. 우리는 설문조사를 통해 공교육의 많은 문제점(問題點)을 밝히고 공교육의 당위성을 느끼는 학생이 적을 것이라는 가설을 세우고 공교육을 대신할 수 있는 교육법과 새로운 개념(槪念)의 학교를 제안하려는 의도로 접근했다.
