[사범교육] 학습장애 학습부진아의 진단과 치료fp
페이지 정보
작성일 19-05-21 05:31
본문
Download : 학습장애_학습부진아의_진단과_치료fp.hwp
아동의 연령과 지능에 비해 학업수준이 2∼3년 이상 뒤처질 때, 다른 과목은 비교적 잘하는데 어느 한과목만 유난히 못할 때는 학습장애일 가능성이 높다. 우리나라에서는 장애영역으로 분류는 되어 있지만 이들을 위한 교육과정이나 program은 제공되지 않지 않고 있는 형편입니다. 또한 지능과 능력과도 무관하고 게...
[사범교육] 학습장애 학습부진아의 진단과 치료fp
순서
Download : 학습장애_학습부진아의_진단과_치료fp.hwp( 52 )
학습장애 학습부진아의 진단과 치료
레포트 > 사회과학계열
사범교육 학습장애 학습부진아의 진단과 치료fp 학습장애 학습부진아의 진단과 치료 Ⅰ
다. 環境적 요인의 경우 경제적으로 빈곤한 環境, 빈약한 사회적·정서적·지적環境, 부적절한 영양 공급 등의 環境적인 불이익을 경험한 아동들에게서 학습 문제가 나타날 확률이 더 크다는 결과들이 나와 있긴 하지만, 단정지을 수는 없다. 이런 장애들은 개인에 대한 본질적인 특성을 지니며 중추신경계의 기능장애로 인한 것으로 추정되고 있으며 일생에 걸쳐 나타날 수도 있다. 학습장애는 책을 읽을 때 단어나 단어의 일부를 省略하고 읽거나 ㄱ을 ㄴ으로 혼동해 읽는 특수읽기장애, 2∼3학년이 됐는데도 더하기 빼기 등 수학의 기본적인 계산조차 안되는 특수산술장애, 철자가 유난히 많이 틀리거나 자신의 생각을 거의 문장으로 표현하지 못하는 특수철자장애 등이 있다. 학습장애는 학령기 아동의 약 4∼5%에서 나타날 정도로 흔하다. 학습장애는 조기발견해 치료하면 치료effect가 뛰어난 편이다. 학습장애의 경우 대부분 그 原因을 정확하게 단정하기는 매우 어려우나 크게 기질적·생물학적 요인, 유전적 요인, 環境적 요인의 세가지 범주가 제시되고 있다.
Ⅰ. 서 론
학습장애 학습부진아의 진단과 치료 Ⅰ. 서 론 학습장애아동(child w...
학습장애 학습부진아의 진단과 치료 Ⅰ. 서 론 학습장애아동(child w...
설명
학습장애아동(child with lerning disabilities)의 교육과 연구는 비교적 최근에 인식되고 분류되기 시작한 영역인데, 아직까지도 장애를 정이하는데 있어서 완전한 일치를 보지 못하고 있는 정이 내리기가 복잡한 장애영역입니다. 치료는 특수감각훈련이나 상담치료등 특수치료와 필요한 경우 신경자극제를 투여하는 약물치료를 병행하기도 한다. 학습장애란 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 추리 혹은 수학계산능력에 심한 곤란을 나타내는 이질적인 장애집단을 칭하는 포괄적인 용어이다.
