[유희론] 프뢰벨
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작성일 19-06-16 10:02
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그러나 어머니와 유치원의 보모는 말과 노래와 동작으로써 깊은 의미를 해명하여야 된다 “어른이 모든 행동에 의하여 신과의 …(skip)
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다. “유용하게 조용하게 또 끈기있게 노는 어린이는 자라서 반드시 유용하며 조용하며 끈기있는 어른이 된다 ”고, 또 20년후 무메 슈밋트에게 보낸 편지에 다음과 같은 이야기가 쓰여져 있다 유희는 “식물이 씨로부터 또한 동물이 알로부터 발생하듯이 현상에 있어서 가장 단순한 것이됴, 제일가는 것 즉 구로부터 나오도록 해야 한다”고 하였고, “모든 여러가지 기초에 통일이 있다 모든 외견적인 자의 및 우연성의 기초에 조용히 지배하는 법칙이 있다”는 것이다. 이리하여 사람은 그 속에 이 조용한 지배하는 법칙이 보이며 또한 이 법칙이 명료하고 순수함으로서 보는 이의 얼에 이행하는 바의 대상을 발견하고 표현하여야 한다. [인간의 교육] 가운데 다음과 같은 말이 보인다.[유희론] 프뢰벨
생애와 사상, 교육이론, 1.신성개발주의의 이론적 근거, 2.작업에 있어서의 삶의 합일, 3.유치원, 4.유희론, 현대적 이해 , , FileSize : 26K , [유희론] 프뢰벨사범교육레포트 , 신성개발주의유희론 프뢰벨 교육이론
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레포트/사범교육
설명
생애와 사상
교육이론(理論)
1.신성개발주의의 이론(理論)적 근거
2.작업에 있어서의 삶의 합일
3.유치원
4.유희론
현대적 이해
4.유희론 유희론이 비로소 프뢰벨 사상의 가장 내면적인 것에로 이끈다.
