평가 문항分析(분석)에 관한 고찰 - 고전검사이론과 문항反應(반응)이론 중심으로 -
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작성일 19-06-17 19:40
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규준지향평가, 목표(goal)지향평가에 대한 문항analysis(분석) 절차는 다르기 때문에 구별되어야 하지만, 이 글에서는 두 관점 간의 차이를 비교하는 것이 주된 목적이 아니기 때문에, 여기서는 규준지향평가에 근거한 문항의 난이도, 문항의 변별도, 답지의 능률성 등에 관련되어만 살펴보기로 한다.
난이도, 변별도, 답지의 능률성 등에 대해 기술하기에 앞서 고전검사theory(이론)이 지니고 있는 기본 구조와 가정을 살펴볼 필요가 있다아 고전검사theory(이론)의 기본구조는 한 개인이 획득한 검사점수는 진점수와 오차점수로 구성되어 있다는 전제에서 출발하게 되며…(drop)
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평가문항分析(분석)에관한고찰
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평가 문항分析(분석)에 관한 고찰 - 고전검사이론과 문항反應(반응)이론 중심으로 -
I. 서 론
II. 각 theory(이론)에서의 문항analysis(분석)
III. 두 theory(이론)의 長點과 단점
IV. 요약 및 結論(결론)
II. 각 theory(이론)에서의 문항analysis(분석)
1. 고전검사theory(이론)에서의 문항analysis(분석)
우리는 문항analysis(분석) 이라고 불리는 과정을 통해 각 문항이 검사 혹은 시험으로서의 기능을 얼마나 잘 했는가에 대한 정보를 알 수 있다아 즉 하나하나의 문항이 너무 쉬운 것이었는가 아니면 너무 어려운 것이었는가에 대한 정보, 총점이 높은 사람과 총점이 낮은 사람을 구별해 주는가에 대한 정보, 그리고 각 문항의 답지들이 본래 의도하는 대로 제 기능을 발휘하고 있는지에 대한 정보를 알아보는 것이다.
