[사회과학] 언어지도 - 아동의 뇌 발달과 언어 발달과의 관계를 통한 언어 교육의 중요성과 4-5세 아동을 위한 교사의 교육 …
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작성일 20-09-02 12:10
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II. 언어발달에 影響을 미치는 요인.
?1) 뇌 발달과 언어발달과의 관계
1.생후 첫 1년간은 인간의 일생에서 신체적 성장이 가장 빠르게 일어나는 시기이므로 신체와 뇌의 성장이 급속도로 이루어지고 영아의 두뇌 발달의 결정적 시기이며 뇌의 발달은 생물학적 요인뿐만 아니라 環境(환경)적 요인에 의해서도 影響을 받는다.? 언어는 인간에게 있어서 아주 자연스럽게 습득되는 것이지만 매우 복잡한 양상을 띠고 있다아? 언어를 연구한 학자들의 理論을 보면 경험주의, 생득주의, 상호작용주의, 사회적 상호작용주의 등,? 언어발달과definition 이 모든 理論은 학자들의 집중적 연구결과에 따른 다른 보편성은 있겠으나 이 모든 통합적 언어 발달은 뇌 발달과 밀접한 관계를 형성하고 있다아? 언어발달은 뇌 발달을 통한 기능적 측면과 함께 언어를 통해 더 깊은 사고를 할 수 있게 한다.
2.인간은 출생과 동시에 140억 개의 뉴런을 가지고 태어나지만 태어나는 순간 뇌세포는 더 이상 증가하지 않고 시냅스가 증가할 뿐이며 2~3세에 시냅스의 수는 정점에 달하므로 뇌의 발달이 왕성해 지는 시기이다.? 또한 여러 학자들의 연구 결과에 의한 방법을 제시 한 것처럼 언어사고와 뇌의 관계를 통하여 언어 교육을 보다 효능적으로 할 수 있다아? 이와 같이 언어와 뇌 발달은? 종합적으로 이루어져 향후 사회성 발달에도? 매우 큰 影響을 끼치므로? 어느 한곳도 소홀히 비율로 나누고 분리하여 생각하기는 매우 어렵다.
[사회과학] 언어지도 - 아동의 뇌 발달과 언어 발달과의 관계를 통한 언어 교육의 중요성과 4-5세 아동을 위한 교사의 교육 방법
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[사회과학] 언어지도 - 아동의 뇌 발달과 언어 발달과의 관계를 통한 언어 교육의 중요성과 4-5세 아동을 위한 교사의 교육 방법
제목 :아동의 뇌 발달과 언어 발달과의 관계를 통한 언어 교육의 중요성과
4-5세 아동을 위한 교사의 교육 방법.
I. 서론
언어의 기본 目標(목표)는 언어소통이다.? 영아기의 뇌 성장은 뇌의 구조적, 기능적 발달과 관련이 있으며, 뇌의 각 부위는 발달 시…(투비컨티뉴드 )
순서
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다. 이를 위해서는 영유아는 문법적 규칙과 문장의 적절한 사용에 대한 지식을 습득해야 하며 말하고 듣기, 읽기, 쓰기,와 같은 언어 활동과 함께 문법지식과? 상호작용의 상황에서 속해 있는 사회가 정한 대화의 규칙을? 인식해야 한다.
