특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인(原因), 속성 , 판별 및 평가 방법, 교…
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방송통신대학교 중간과제물 레포트입니다. 특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
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2) 충동성
특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인(原因), 속성 , 판별 및 평가 방법, 교육 measure(방안) 에 대하여 논의하시오
특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인(原因), 속성 , 판별 및 평가 방법, 교육 measure(방안) 에 대하여 논의하시오
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 concept(개념), 원인, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오.(30점).
1. ADHD의 concept(개념)
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 원인
2019 방통대 중간assignment물 자료(資料)
특수아교육학개론 B형
2. 신경, 심리학적 요인
순서
2. ADHD 아동의 characteristic(특성)
3. 유전적 요인
1) 행동평가
I. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
다.
4. 環境(환경)적 요인
2) 심리평가
1) 과잉행동
5. 해부학적 요인
4. ADHD의 평가방법
방통대,중간과제물,방송통신대학교
1. 신경, 화학적 요인
목차
레포트 > 기타
3) 공격성
data(資料)タイトル : 특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 concept(개념), 원인, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오
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