언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히…
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작성일 21-06-18 08:26
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과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 규슈제국대학교 공학부 교수이자 광산학자였던 부친과 규슈제국대학교 사학과 초대 교수이자 Japan사 학자였던 외조부의 영향으로, 유소년 시기부터 서구의 지식과 Japan의 전통文化에 관한 풍부한 교양을 익혔다.
- 오스미 가즈오, 사전, 시대를 엮다.[서지](사계절, 2014)
課題물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.[서지](사계절, 2014) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
이 장에서는 언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽은후 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하기로 하자.
좋은 레포트(report) 와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다.[서지](사계절, 2014)
구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
3. 시대를 엮다 report
4. 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
언어의이해 1공통
5장 인간사의 모든 것 - 『태평기』 군기물을 읽는 방법 | 오라이모노의 세계 | 시대의 상식, 역사와 人生(life)의 백과사전. 제6장 타자의 눈에 비친 Japan - 『일포사서』. Japan어의 객관적 파악 | Japan 연구의 초석선교사들의 피와 땀의 결정체 | 16세기 유럽과 Japan의 만남. 제7장 인쇄본 백과사전의 출현 - 『화한삼재도회』, 명나라 왕기의 『삼재도회』를 흉내 내다 | 현실세계에 대한 의사의 폭넓은 관심 그림으로 보는 에도 시대의 생활상 | 지식의 총체를 조망. 제8장 무가文化를 종합하다 - 『무가명목초』 60년에 걸친 편찬 사업 | 무가사회의 變化 화학강담소의 설립 | 무가文化의 총체.
Ⅱ. 본 론
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순서
언어의이해1공통, 오스미 가즈오, 교재 제5장 사전과 관련, 다음 문헌 중 어느 한 책, 시대를 엮다, 사전대해생각한바를간략히서술
목차는 총 13장으로 되어 있다 이를 좀더 살펴보면 1장 공적 지식의 체계화 - 『유취국사』 6국사의 분류와 재편성 | 국가가 집적한 지식을 체계화하다 『유취국사』의 분류 체계 | 『유취국사』가 남긴 전통. 제2장 2장 일상 세계를 편집하다 - 『왜명유취초』 최초의 Japan어 사서 | 미나모토 시타고의 불우한 생애 귀족의 일상에 관한 체계적인 지식 | 『왜명유취초』가 미친 영향. 제3장 3장 중세 귀족文化의 백과사전 - 『고금저문집』 설화집이 보여주는 또 하나의 세계 | 귀족文化의 구조에 따른 분류 편찬자 다치바나 나리스에 | 전통文化에 대한 동경. 제4장 ‘찾아보는 사전’에서 ‘읽는 사전’으로 - 『진대』와 『애낭초』 사원, 무사와 서민 교육의 중심 | 가마쿠라 시대의 지혜 주머니? 『진대』 무로마치 시대의 일반교양 ? 『애낭초』 | 공가文化 붕괴 이후의 새로운 생활文化.
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나름대로 창작적인 글 만드신다면
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국문,영문,중문,프랑스,컴퓨터
레포트 > 인문,어학계열
나름대로 최선을 다해 작성한 資料입니다. 홧팅^^
교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오(70점).
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오00 국문,영문,중문,프랑스,컴퓨터
참고data(資料)
제9장 서구의 백과사전을 번역하다 - 『후생신편』 유럽의 생활 지식, 쇼멜 백과사전 | 대외적 긴장 속에서 추진된 대사업 번역할 항목의 선정 | 『후생신편』의 운명. 10장 가로쓰기 문자와의 격투 - 『하루마화해』에서 『삼어편람』까지 초기의 난화사서 | 영어와 불어 학습 외국인들의 Japan어 사서 편찬 | 서구의 지식과 文化가 들어오는 통로. 제11장 메이지 Japan인들의 왕성한 지식욕 - 『백과전서』와 『명치절용대전』 백과사전의 번역과 출판 | 가정백과사전의 편찬 통속 지식의 재편성. 제12장 전통에 기대어 future(미래)를 구상하다 - 『고사유원』 Japan의 역사와 文化를 돌아보다 | 『고사유원』의 구성 고난 가득한 편찬의 역사. 제13장 메이지 文化사의 절정 - 『Japan백과대사전』로 구성되어 있다
설명
참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
- 오스미 가즈오, 사전, 시대를 엮다. 1955년 도쿄대학교 문학부 국사학과를 졸업했고, 1964년 도쿄대학교 인문과학연구과 박사과정을 중퇴했다.
1. 시대를 엮다 주요 내용 발췌
2. 시대를 엮다 서평
다.
언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오00 국문,영문,중문,프랑스,컴퓨터 언어의이해 1공통 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오(70점). - 오스미 가즈오, 사전, 시대를 엮다. 하지만 그에게 결정적인 영향을 미친 인물은 당시 ‘Japan문학협회’라는 민간 좌파 연구자 단체를 거점으로 Japan문학 연구의 혁신을 제창한 고전학자 사이고 노부쓰나西鄕信綱였다.
사전으로 Japan의 지식文化사를 살피는 『사전, 시대를 엮다』 저자 오스미 가즈오大隅和雄는 1932년 후쿠오카현에서 태어났다. 그는 사이고 선생이 이끌던 작은 연구회에 참가하며, 정치사·사회구성사·법제사·사회경제사가 압도적인 주류였던 패전 후의 도쿄대학교 국사학과에서 예외적으로 사상사·文化사를 전공했다. 엄밀한 실증 연구로 유명한 사토 신이치佐藤進一, 이노우에 미쓰사다井上光貞에게 배웠고, 전설적인 동인지 『중세의 창中世の窓』을 만들어 그 중심인물이 되었다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.
