[교육학] 통일 교육에 관한 고찰 - 초등학교 통일 교육의 reality(실태) 와 방향
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작성일 19-06-17 02:23
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50년 이상 지속되어온 분단은 1천만 이산가족들에게 큰 아픔을 안겨주고 있을 뿐만 아니라 한민족 모두의 평화롭고 자유로운 삶을 제약하고 있으며, 우리나라가 발전하는 데에도 큰 장애가 되고 있다 통일은 단순히 분단 이전으로 돌아가는 것이 아니라, 未來(미래)를 향
통일 교육에 관한 고찰
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 必要性과 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 현재의 남북 협력 現況(현황) 과 의의
2. 초등학교 통일 교육의 실태(實態)와 문제가되는점
1) 초등학교 교육과정 및 교과서 analysis(분석)
2) 현재 통일교육의 교수 학습 방법
3. 초등학교 통일 교육이 바람직한 방법
1) 통일 교육의 goal(목표)
2) 통일 교육의 내용
3) 통일 교육의 교수 학습 방법
Ⅲ. conclusion(결론)
참고한 문헌
Ⅰ. 서론
1. 연구의 必要性과 목적
21世紀 우리 민족이 반드시 이루어야 할 최대의 처리해야할문제는 평화적인 방법에 의한 통일을 이룩하는 …(skip)
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[교육학] 통일 교육에 관한 고찰 - 초등학교 통일 교육의 reality(실태) 와 방향
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레포트/사범교육
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통일 교육에 관한 고찰
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 必要性과 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 현재의 남북 협력 現況(현황) 과 의의
2. 초등학교 통일 교육의 실태(實態)와 문제가되는점
1) 초등학교 교육과정 및 교과서 analysis(분석)
2) 현재 통일교육의 교수 학습 방법
3. 초등학교 통일 교육이 바람직한 방법
1) 통일 교육의 goal(목표)
2) 통일 교육의 내용
3) 통일 교육의 교수 학습 방법
Ⅲ. conclusion(결론)
참고한 문헌
Ⅰ. 서론
1. 연구의 必要性과 목적
21世紀 우리 민족이 반드시 이루어야 할 최대의 처리해야할문제는 평화적인 방법에 의한 통일을 이룩하는 것이다.
