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[교육학] 한국 lifelong education 의 문제가되는점 과 그 해결方案日本 과 우리나라의 비교를 통해

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작성일 19-05-30 17:49

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[교육학] 한국 lifelong education 의 문제가되는점 과 그 해결方案日本 과 우리나라의 비교를 통해

한국 平生敎育(평생교육)의 결점과 그 해결방법
-일본과 우리나라의 비교를 통해-

1)平生敎育(평생교육)은 사람이 태어나서 죽을 때까지 평생 동안 받는 시간적 개념(槪念)의 교육으로, 학교와 가정, 사회에서의 교육을 모두 포괄하는 단어이다. 하지만 모든 것에는 완벽이 없듯이 현재 우리나라 平生敎育(평생교육)의 시행에 있어서도 여러 …(省略)
순서

다. 하지만 모든 것에는 완벽이 없듯이 현재 우리나라 平生敎育(평생교육)의 시행에 있어서도 여러 가지 결점이 드러나고 있다
먼저 가까우면서도 항상 모든 면에서 경쟁적인 관계를 맺고 있는 일본의 경우를 살펴보자. 2)일본은 平生敎育(평생교육)법의 모태가 된 사회교육법이 1949년에 제정되어 비교적 平生敎育(평생교육)을 일찍 처음 한 국가이다. 헌법 제 31조에서는 ‘국가는 平生敎育(평생교육)을 진흥하여야 한다’라는 항목이 명시되어 있고, 이는 平生敎育(평생교육)이 헌법에 명시될 만큼 국가에 있어 큰 가치와 의미를 지닌다는 것을 알 수 있다 平生敎育(평생교육)이란 개념(槪念)은 조선시대 때부터 존재했지만, 그것이 본격적으로 제도화되어 행해진 것은 사실상 정보화 시대 이후 그 물결 타면서이다. 헌법 제 31조에서는 ‘국가는 平生敎育(평생교육)을 진흥하여야 한다’라는 항목이 명시되어 있고, 이는 平生敎育(평생교육)이 헌법에 명시될 만큼 국가에 있어 큰 가치와 의미를 지닌다는 것을 알 수 있다 平生敎育(평생교육)이란 개념(槪念)은 조선시대 때부터 존재했지만, 그것이 본격적으로 제도화되어 행해진 것은 사실상 정보화 시대 이후 그 물결 타면서이다. 그곳에는 촌 단위에까지 平生敎育(평생교육)의

한국 平生敎育(평생교육)의 결점과 그 해결방법
-일본과 우리나라의 비교를 통해-

1)平生敎育(평생교육)은 사람이 태어나서 죽을 때까지 평생 동안 받는 시간적 개념(槪念)의 교육으로, 학교와 가정, 사회에서의 교육을 모두 포괄하는 단어이다.

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