[교육학] 유아교육-과학활동에서의 프로젝트 접근법
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[교육학] 유아교육-과학활동에서의 프로젝트 접근법
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설명
프로젝트 접근법
과학활동에서의
프로젝트 접근법의 정의(定義)
교사의 지도 아래 개별 유아, 소집단 유아, 또는 학급전체 유아들이 책임을 지고 수행하는 특정 주제에 대해 철저하고 깊이 있게 연구하는 활동
프로젝트 접근법의 목적
1. 지식의 획득
2. 기능의 습득
3. 성향의 개발
4. 느낌의 발달
프로젝트 접근법의 特性(특성)
학습 내용 선정 방법과 교수학습 방법
을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론(理論)
2. 학습의 전 영역이라고 할 수 있는 지식,
기능, 성향,느낌의 상호 보완적이고 유
기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조
3. 학습 내용이 아동 개개인에게 유의하여
야 한다는 점을 강조
4. 프로젝트 접근법은 각 단계마다 중심 사
건과 과정, 그리고 아동들의 활동 내용이
다르며 이와 유기적인 관계 속에서 교사
의 관심 및 역할이 달라짐
5. 바람직한 유아 교육을
프로젝트 접근법
과학활동에서의
프로젝트 접근법의 정의(定義)
교사의 지도 아래 개별 유아, 소집단 유아, 또는 학급전체 유아들이 책임을 지고 수행하는 특정 주제에 대해 철저하고 깊이 있게 연구하는 활동
프로젝트 접근법의 목적
1. 지식의 획득
2. 기능의 습득
3. 성향의 개발
4. 느낌의 발달
프로젝트 접근법의 特性(특성)
학습 내용 선정 방법과 교수학습 방법
을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론(理論)
2. 학습의 전 영역이라고 할 수 있는 지식,
기능, 성향,느낌의 상호 보완적이고 유
기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조
3. 학습 내용이 아동 개…(To be continued )
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