[교육학] 영유아 수 과학 교육의 운영
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작성일 19-06-16 18:16
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- 관리상의 어려움이 있지만 유아들의 자발적인 test(실험) , 측정(測定) 을 한다.
- 주제에 따라 퍼즐이나 판
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영유아 수.과학 교육의 운영
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목 차
1. 수.과학 학습 유형
1) 자연적인 수.과학 학습
2) 비형식적인 수.과학 학습
3) 형식적인 수.과학 학습
2. 수.과학 교육의 통합적 운영
Ⅰ.주제 중심의 통합적 접근
Ⅱ.수.과학의 통합적 접근
1) 실내영역에 기초한 통합적 운영
2) 실외영역에 기초한 통합적 운영
3. 집단 구성
1) 대집단 활동
2) 소집단 활동
3) 개별활동
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1. 수 과학 학습 유형
1) 자연적인 수과학 학습
일상적인 활동을 하면서 영유아들이 자발적으로 …(생략(省略))
레포트/사범교육
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[교육학] 영유아 수 과학 교육의 운영
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[교육학] 영유아 수 과학 교육의 운영
다.
설명
순서
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영유아 수.과학 교육의 운영
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목 차
1. 수.과학 학습 유형
1) 자연적인 수.과학 학습
2) 비형식적인 수.과학 학습
3) 형식적인 수.과학 학습
2. 수.과학 교육의 통합적 운영
Ⅰ.주제 중심의 통합적 접근
Ⅱ.수.과학의 통합적 접근
1) 실내영역에 기초한 통합적 운영
2) 실외영역에 기초한 통합적 운영
3. 집단 구성
1) 대집단 활동
2) 소집단 활동
3) 개별활동
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1. 수 과학 학습 유형
1) 자연적인 수과학 학습
일상적인 활동을 하면서 영유아들이 자발적으로 처음 하는 학습 활동
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수 과학 영역 제공 시 주의해야 할 점
- 수과학 영역의 교구나 를 일 년 내내 같은 것으로 두지 않는다.
