(방통대 2014-1) [유아교육과정] 다음 유아교육 프로그램(program]) 중 2개를 선택하여 비교 설명(explan…
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작성일 21-03-19 20:22
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이는, 몬테소리가 유아를 무한한 잠재 능력을 가진 존재이며, 스스로 선택, 결정, 책임질 수 있는 존재로 인식하여 유아가 자기 형성과정에서 유아가 주체적으로 참여하여 자존감을 높일 수 있도록 하기 위함이었다.
3) 리듬과 반복을 중시하는 생활교육
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육 프로그램
설명
1) 모방과 본보기 교육
2) 감각중시교육
3. 두 프로그램의 비교
가 개발한 교육 프로그램을 지칭하는 것이다. 몬테소리 교육프로그램의 교육goal(목표) 는 유아의 전인적인 발달을 도와주고 정상화(normalization)시켜주는 것에 있따 Spodek,1973
1) 일상생활 영역
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다. 여기서 정상화라 함은 유아가 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중, 반복하여 만족감을 가짐으로써 자신의 내적 훈련과 자신감을 발달 시키고 목적 지향적인 작업을 선택하게 되는 과정을 말한다
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3) 언어교육 영역
- 가정학과 3학년 유아교육과정 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
1. 몬테소리 교육 프로그램
2) 감각교육 영역
2. 발도르프 프로그램
순서
5)문화교육 영역
4) 수학교육 영역
4) 상상력발달을 중시하는 창의성과 감성교육
- 가정학과 3학년 유아교육과정 공통 참고자료(data)입니다
Ⅰ. 서론
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몬테소리 교육프로그램은 이탈리아 태상 여의사 몬테소리 이탈리아의 여의사이며 심리학자, 아동교육자이며, 본명은 마리아 몬테소리(1870-1952)이다.
(방통대 2014-1) [유아교육과정] 다음 유아교육 프로그램(program]) 중 2개를 선택하여 비교 설명(explanation)하시오(몬테소리 및 발도르프 프로그램(program]) ) (유아교육과정)
Ⅲ. conclusion(결론)
여기서 정상화라는 의미는 유아가 작업에 진정으로 흥미를 느끼고 집중, 반복하는 교육을 하여 만족감을 가짐으로써 자신의 내적 훈련과 자신감을 발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하게 되는 과정을 의미한다.
