[교육학] 일본 사회 연구 - 역사 교과서 왜곡 문제
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작성일 19-10-19 03:38
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설명
日本 사회 연구
history 교과서 왜곡 문제
목차
1. 서론
- history왜곡 교과서란
- 日本 우익이 교과서에 history왜곡을 넣는 이유
- 교과서의 history왜곡이 이루어지기 까지
2. 본론
- 주요 논란 내용
1) 임나日本 부설
2) 일제의 한국 식민지배
3) 종군 위안부
4) 독도 영유권
3. 結論
-history왜곡 교과서에 대한 해결measure(방안) 모의
4. 출처
1. 서론
‣ history왜곡 교과서란
제 2차 세계대전 패전 이후 일시적인 전쟁 반성의 분위기를 반전시키기 위해 日本 우익의 조직적인 반격이 교과서 비판에 집중되며 생겨난 교과서.
‣ 日本 우익이 교과서에 history왜곡 내용을 넣는 이유
제 2차 세계대전의 패전으로 제도상 상당한 수준
日本 사회 연구
history 교과서 왜곡 문제
목차
1. 서론
- history왜곡 교과서란
- 日本 우익이 교과서에 history왜곡을 넣는 이유
- 교과서의 history왜곡이 이루어지기 까지
2. 본론
- 주요 논란 내용
1) 임나日本 부설
2) 일제의 한국 식민지배
3) 종군 위안부
4) 독도 영유권
3. 結論
-history왜곡 교과서에 대한 해결measure(방안) 모의
4. 출처
1. 서론
‣ history왜곡 교과서란
제 2차 세계대전 패전 이…(skip)
[교육학] 일본 사회 연구 - 역사 교과서 왜곡 문제
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